埋班上堂：詞人在創作團隊中的角色｜音樂人的自我修養
王樂儀早前於「無間斷創作營」大談詞人的自我意識，同場有歌手 CATH 黃妍與 SOPHY 王嘉儀分享與她共同建構作品的過程，精彩要點如下：
1) 善用樂曲作為可供衝破的限制，記住 #規矩變相是任性的材料
旋律實際為詞人搭建文字遊戲的舞台，愈仔細聆聽愈能精準發揮！詞人可透過文字排列，回應、展示或重塑歌曲的結構，隨心出牌盡顯個人態度、生活哲學和思考方式。
2) 要有意識去定義無形意念，促進創作團隊共同成長
文字專員宜擔任溝通橋樑！詞人可將自己的觀察、成員表達的 #無形意念，翻譯成可被讀取的 #文字訊息，促進創作討論。CATH 黃妍亦表示，全靠身邊團隊打破她的 #自我設限，從他人的歌詞窺探自己的內在、發掘未知的面向。
3) 溝通和堅持：要在不同創作者的自我之間，平衡你自己的聲音
多與自己溝通、真誠表達所想，享受合作互相 push and pull 的實驗過程！雖然詞人負責挖深、推進創作，但合作單位亦有想講的故事，像唱作人 SOPHY 王嘉儀便會 #反覆審視創作能否如實表達初衷。
*此活動只給予36位入圍新音樂人參與
